校園一角
防溺水實踐公益課
□見習記者邢仁宇 本報通訊員 王可心
走進德州市東城小學，首先映入眼簾的是寬闊的操場：塑料草坪、塑膠跑道、籃球場、足球場、乒乓球桌臺……各類體育器械種類豐富，文化長廊、校史墻、名人塑像等應(yīng)有盡有，讓學生能夠在環(huán)境中汲取文化知識。
近年來，東城小學加強校園規(guī)劃、建設(shè)和管理，大力開展校園安全教育，完善學校平安創(chuàng)建機制，著重做好校園衛(wèi)生、綠化和美化工作，建設(shè)綠色環(huán)保校園。2020年至2022年，東城小學連續(xù)3年入選教育部鄉(xiāng)村溫馨校園建設(shè)典型案例學校名單。
加強校園規(guī)劃 優(yōu)化育人環(huán)境
在教學樓前，“博學、尚禮、和諧、創(chuàng)新”的校風校訓時刻提醒著校內(nèi)的學子，要珍惜學習機會，勇于開拓創(chuàng)新；校內(nèi)隨處可見的宣傳欄上，雕刻著孔子、孟子等儒學大家的名言，引導學生知禮向善，奮發(fā)讀書；校內(nèi)的孔子像、潤德亭，督促著教師們?yōu)槿藥煴怼瓥|城小學通過規(guī)劃校園景觀與宣傳欄，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潛移默化地影響師生，從而達到環(huán)境育人的目的。
“老師您看，這是我種出來的地瓜?！薄皼]想到挖地瓜這么費勁，農(nóng)民伯伯做這些的時候肯定也很辛苦?！薄ツ?0月12日，東城小學東南角，一堂別開生面的勞動體驗課，不僅讓學生們享受到勞動的喜悅，體驗到了勞動的艱辛，更體會到了勞動的深刻涵義。
學校結(jié)合周邊獨特的田園風光，因地制宜，在校園東南角開辟出一塊農(nóng)耕園，并與德州市農(nóng)科院合作開發(fā)了鄉(xiāng)村小學田園農(nóng)耕課程，指導學生種植各類農(nóng)作物，并定期舉辦農(nóng)業(yè)科學知識講座，豐富學生的農(nóng)村種養(yǎng)實踐活動，培養(yǎng)他們的科學意識和動手能力?！稗r(nóng)耕園中種植的多為校本課程中出現(xiàn)過的農(nóng)作物，如花生、葫蘆等，讓孩子們體會到農(nóng)耕的樂趣與田園風光的同時，能對課本有更深入的理解?！睂W校副校長戚曉妮介紹，將課堂搬到田間地頭，不僅能讓孩子們在實踐中快樂地學習勞動技能，更能巧妙融入德、智、體、美等內(nèi)容，讓孩子們進一步養(yǎng)成良好的學習方法，提高課堂學習效率。
推進生態(tài)教育 共建綠色校園
學校深入踐行綠色發(fā)展理念，共建綠色校園，提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，促進學校綠色發(fā)展。結(jié)合實際制定了切實可行的創(chuàng)建綠色學校行動實施方案，制定目標，全員參與，合力推進，快速提升教職員工生態(tài)文明素養(yǎng)，促進學校綠色發(fā)展，影響和帶動全社會參與生態(tài)文明建設(shè)。
學校根據(jù)不同年齡段學生的認知水平和成長規(guī)律，全方位開展生態(tài)環(huán)境國情和綠色價值觀教育，把生態(tài)文明教育融入學校教學實踐，將教育內(nèi)容與身邊的、日常生活環(huán)境相聯(lián)系。依托學校綠化區(qū)域與教學樓“綠色走廊”，引導學生照料花草，增加學生綠色生態(tài)意識。開展生態(tài)文明主題的文化活動，每年定期開展節(jié)能宣傳周、世界水日、糧食安全宣傳周、植樹節(jié)等環(huán)境保護主題活動。上月23日，德州東城小學成功入選山東省綠色學校。
“我們將繼續(xù)加強校園環(huán)境建設(shè)，不斷改善辦學條件、提升硬件水平、優(yōu)化育人環(huán)境，為師生提供更加宜人的工作、學習環(huán)境?！毙ｉL馬小紅說。
開展安全教育 打造平安校園
去年8月15日，雖然正處于暑假期間，東城小學的游泳館中卻依然熱鬧。仰泳、蝶泳、蛙泳……學生們在專業(yè)教師的指導下，在水中盡情遨游?！皩W習游泳不僅可以提升溺水自救能力，還能驅(qū)散炎熱，我們都很喜歡?！蔽迥昙壈税鄬W生王宇涵說。
學校始終將校園安全教育作為教學活動的重要環(huán)節(jié)，利用學校廣播、早會、班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展交通安全、校園消防、居家安全、地震自救、防溺水、飲食衛(wèi)生、預防疾病等全方位安全教育。
去年7月，東城小學恒溫泳池正式落成，防溺水實踐公益課也宣布正式開課。學校綜治辦主任王珊介紹，減少溺水事件，最好的方式就是學防結(jié)合，教會學生們防溺水知識和基本的游泳生存技能顯得尤為重要。學校通過開設(shè)防溺水實踐公益課，讓更多學生“學游泳、防溺水、懂自救”，減少溺水風險。
學校連續(xù)多年開展119宣傳教育活動，聘請消防員向?qū)W生和教師傳授防火、滅火等消防知識；開展消防安全宣傳教育活動；開展防踩踏、防地震演練等活動，讓學生在實踐活動中增長安全知識、提升自救能力、接受安全教育。