??? 近日，筆者在《讀者》雜志上看到這樣一個(gè)故事：日本一戶(hù)人家為了裝修房屋拆開(kāi)了木式結(jié)構(gòu)的墻壁，結(jié)果主人驚奇地發(fā)現(xiàn)一只被釘子釘住了尾巴的壁虎竟還活著，而這枚釘子是10年前釘下的！原來(lái)，為了這只被釘住尾巴不能行動(dòng)的壁虎，一只老壁虎在長(zhǎng)達(dá)10年的歲月里一直在銜食喂養(yǎng)它！其實(shí)，壁虎被釘住尾巴時(shí)是可以掙斷逃生后長(zhǎng)出新尾巴的，但老壁虎不忍自己的骨肉經(jīng)受斷尾之痛，一直奉獻(xiàn)著無(wú)微不至的“愛(ài)”，卻使孩子長(zhǎng)期得不到陽(yáng)光和自由。
??? 讀罷這份畸形的愛(ài)，我不禁想起一部日本電影《狐貍的故事》，講的是狐貍爸爸和狐貍媽媽自知環(huán)境艱苦，僅憑自身能力難以養(yǎng)活小狐貍，在寒冬到來(lái)之前，它們要盡力教會(huì)后代自己捕捉獵物的本領(lǐng)，獨(dú)立生活于大自然中。影片中老狐貍用鋒利的牙齒狠心趕走那對(duì)父母深深依戀的小狐貍的鏡頭特別令人難忘。
??? 狐貍尚且懂得授之以漁比授之以魚(yú)更重要，人就更應(yīng)該適時(shí)轉(zhuǎn)變生存觀念，這一點(diǎn)香港首富李嘉誠(chéng)為我們做出了榜樣。兩個(gè)兒子在美國(guó)讀大學(xué)時(shí)，李嘉誠(chéng)只支付兩人的生活費(fèi)，零花錢(qián)則靠自己打工掙錢(qián)，他這樣做當(dāng)然不是吝嗇，而是想讓兒子通過(guò)打工接觸并了解社會(huì)，學(xué)會(huì)與人相處。小兒子李澤楷就曾在高爾夫球場(chǎng)當(dāng)過(guò)球童，據(jù)李澤楷回憶說(shuō)，這段做球童的經(jīng)歷，鍛煉了他的體力，培養(yǎng)了他的吃苦精神，讓他學(xué)會(huì)了如何與人打交道，這一切使他終身受益。當(dāng)兩個(gè)兒子雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)斯坦福大學(xué)，躊躇滿(mǎn)志想在父親的公司大顯身手時(shí)，李嘉誠(chéng)卻斷然拒絕說(shuō)：“我的公司不需要你們，你們還是自己去打江山吧，讓實(shí)踐證明你們是否合格來(lái)我的公司任職。 ”在李嘉誠(chéng)的言傳身教下，兩個(gè)兒子相繼成為香港聲名顯赫的商界精英。
??? 當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，舍不得讓孩子獨(dú)立，事必躬親一切代勞，只能像老璧虎一樣釀造“愛(ài)”的悲劇。用慈愛(ài)剝奪孩子自主發(fā)展的權(quán)利絕不是我們施愛(ài)的目的，學(xué)學(xué)“狠心的狐貍”，讓孩子理解生活的艱辛其實(shí)很有必要。